Nhằm chào mừng 43 năm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11/2025, kỷ niệm 25 năm thành lập trường (2000-2025). Tổ Hóa học trường THPT Tân Bình đã tổ chức tiết dạy thao giảng cấp trường theo hướng nghiên cứu bài học; đưa ngôn ngữ tiếng Anh vào bộ môn Hóa học; thí nghiệm lượng nhỏ vào bài AMINE- Hóa 12 vào chiều thứ tư ngày 15/10/2025 vừa qua.
- Lớp thực hiện: 12A01
- Nhóm giáo viên: Trần Thị Như Hương- Vũ Ngọc Tuấn Kiệt- Hồ Thị Thu Thúy.
Tiết thao giảng theo hướng nghiên cứu bài học là một cách tiếp cận sư phạm hiệu quả, tập trung vào việc cải thiện chất lượng dạy học thông qua sự hợp tác giữa các giáo viên. Thay vì trình bày một bài dạy mẫu, các giáo viên cùng nhau tìm tòi, thử nghiệm những phương pháp mới để giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tốt nhất.
Để bài giảng thêm sinh động và đáp ứng yêu cầu đổi mới, việc lồng ghép tiếng Anh và sử dụng thí nghiệm thực tiễn vào bài học là vô cùng cần thiết.
Việc đưa tiếng Anh vào bài học không chỉ giúp học sinh làm quen với thuật ngữ chuyên ngành mà còn tạo môi trường để các em thực hành ngôn ngữ. Giáo viên bắt đầu bằng các từ khóa đơn giản, danh pháp, câu hỏi ngắn bằng tiếng Anh và yêu cầu học sinh trình bày một phần kiến thức bằng tiếng Anh (thuyết minh một thí nghiệm bằng tiếng Anh)
Thí nghiệm là một phần không thể thiếu của môn Hóa hoc. Thay vì sử dụng các dụng cụ và hóa chất lớn, thí nghiệm lượng nhỏ là một lựa chọn tối ưu. Ưu điểm của thí nghiệm lượng nhỏ là:
- An toàn hơn: Sử dụng lượng hóa chất rất nhỏ, giảm thiểu rủi ro.
- Tiết kiệm hơn: Giảm chi phí hóa chất và thời gian chuẩn bị.
- Hiệu quả hơn: Học sinh có thể quan sát hiện tượng rõ ràng, trực quan.
Kết thúc bài giảng, giáo viên và học sinh có thể cùng nhau tổng kết lại kiến thức. Việc kết hợp phương pháp nghiên cứu bài học, ngôn ngữ tiếng Anh và thí nghiệm lượng nhỏ sẽ giúp tiết thao giảng không chỉ mang tính trình diễn mà còn mang lại giá trị thực tiễn cao, giúp học sinh chủ động khám phá kiến thức và phát triển toàn diện.